幼儿中班绘本故事小兔子,中班语言绘本教案40篇
一、教学目标
1. 知识与技能目标：通过阅读小兔子这本绘本，让幼儿了解小兔子的外形特征，学会运用想象，理解兔子的性格特点。
2. 过程与方法目标：通过共读、讨论、思考的方式，让幼儿理解兔子的性格特点，学会从多个角度思考问题。
3. 情感态度与价值观目标：通过小兔子的故事，让幼儿了解兔子是一种可爱的动物，并学会爱护动物、珍惜生命。
二、教学重难点
1. 教学重点：通过阅读小兔子这本绘本，让幼儿了解小兔子的性格特点，学会运用想象，理解兔子的性格特点。
2. 教学难点：通过小兔子的故事，让幼儿了解兔子是一种可爱的动物，并学会爱护动物、珍惜生命。
三、教学过程
（一）导入（5分钟）
1. 图片导入。教师出示小兔子、小熊猫、小老鼠等动物的图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣，为故事做铺垫。
2. 儿歌导入。教师播放《小兔子爱跑步》儿歌，引导幼儿跟着儿歌节奏，进行热身活动，为故事做准备。
（二）基本部分（30分钟）
1. 教师朗读绘本《小兔子》。引导幼儿跟读，并逐段理解故事情节。
2. 引导幼儿从不同角度思考小兔子的性格特点，如：小兔子为什么喜欢跑步？为什么不喜欢和其他动物玩耍？
3. 引导幼儿发挥想象，续写故事，如：小兔子在森林里遇到了哪些动物？它们在做什么？
4. 引导幼儿理解兔子的性格特点，如：兔子为什么喜欢跑步？为什么不喜欢和其他动物玩耍？
5. 引导幼儿从故事中感受到兔子的可爱，并学会爱护动物、珍惜生命。
6. 教师，引导幼儿回顾故事，故事的主要情节及小兔子的性格特点。
（三）作业设计（5分钟）
1. 请幼儿用画画的方式续写故事，描绘出兔子在森林里遇到的动物及它们在做什么。
2. 请幼儿以小兔子的口吻向妈妈讲述自己的故事，让妈妈也体会小兔子的心情。
四、教学反思
通过本次绘本故事的教学，教师深刻认识到绘本故事在幼儿园教学中的重要性。绘本故事能帮助幼儿更好地理解故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。同时，绘本故事也能激发幼儿对动物的喜爱，引导幼儿爱护动物、珍惜生命。在今后的教学过程中，教师将不断尝试创新，让绘本故事真正成为幼儿园教学的一股清流。
